SOAT×中野小学校・モザイクアートプロジェクト
実施日：2015年6月26日（金）
時間：9:00~15:05
場所：中野小学校　家庭科室
講師：森敏美、SOATスタッフ：藤原久美子、佐藤晴香、西村優衣子

授業 3時間目 10：45～11：30 5年生・6年生 25名
今日の作業の流れの説明を聞き、すぐに前回の続きのタイル並べ作業開始。
数回の制作を重ね、児童はタイルの並べ方をちゃんと理解して作業を行っていた。
チームで仲良く和気藹々と、けれど作業をする児童の表情は真剣そのもので、とても集中して細かい作業にも根気強く取り組んでおり、休憩時間も進んで作業を続けたがる子が多く居た。高学年の責任感と忍耐力、スキル上達の高さを感じた。

授業 4時間目 11：35～12：20 5年生6年生 25名
　引き続きタイル並べ作業（児童作業最終時間）。
全体を見ながらタイルを自然に見える配列に並び替えたり、スタッフがカットしたタイルを細かい隙間にピンセットを使い埋め込んだり、仕上げの作業を行った。
長時間の作業で疲れも見えたが、チーム同士で声を掛け合いながら最後までそれぞれのペースで取り組んだ。
最後は6つのパーツを一つに合わせて全体をみんなで鑑賞。「おぉ～！すごいね」「大きい！」「綺麗！」など改めて形として見えた自分達の作品に感激していた。

【制作を終えての感想】
○5年生男子（図案デザイン）
　デザインで難しかったのは蒲生干潟の生き物を描くところ。
生物はちゃんと図鑑などで調べて描いた。
○5年生女子（図案デザイン）
　最初はただ楽しそうと思っていたけれど、やってみたら目が痛くなるほど疲れる作業で大変だった。でもそのくらい集中して頑張って取り組むことが出来て良かった。
○6年生男子
　大変だったけど楽しかった。記念になるものが作れて良かった。
○6年生女子
　大きいパーツや簡単な色のところは一人でもすぐにできたけれど、細かくて難しいところは時間が掛かった。そういうところはみんなで協力して作れたのがとても良かったと思う。
【担当教員から】
作品が段々出来上がってくるのをずっと見ていたが、みんなよく頑張って取り組んだと思う。仕上がりが楽しみ。
「今回の活動は、卒業した6年生の発案から始まりましたが、寄付を頂いた地域の皆さんや協賛を頂いた石橋財団様、協力してくれたSOATの皆さんがいたから形となりました。
この後の作業は、SOATのスタッフを中心に大学生ボランティアの皆さんが仕上げてくださいます。」（校長先生の言葉）と感謝の言葉を頂きました。

※6月26日の中野小学校児童制作終了後、作品は東北生活文化大学に持ち帰り、森敏美教授を始め同学モザイク専攻ゼミ学生等のご協力をいただき、引き続き仕上げ作業継続。

SOAT×中野小学校・モザイクアートプロジェクト
実施日：2015年6月16日（火）
時間：8:00~16:00
場所：中野小学校　家庭科室
講師：森敏美、SOATスタッフ：藤原久美子、佐藤晴香、西村優衣子
ボランティア：横田由華（東北生活文化大学4年生）
授業 1時間目 8：50～9：35 1年生～4年生15名
・前回陶板に描いたタイルの焼き上がりの確認と手直し作業。
児童の手直し作業は、カラーコピーして準備した焼き上がりタイルコピーに鉛筆やペンで直す作業。

・タイルに並べ方のポイントを実演で、学習。

・沢山の「青」の色の違いを楽しみながら、協力してタイルを並べて行きました。

【1年～4年生、感想】
「大変だけど楽しい！」の声や、自分のタイルの絵（船）についての思い出を語ってくれる子もいた。1年～4年は、作業終了。

授業 2時間目 9：40～10：25 SOAT/作業
・SOATスタッフ、3時間目作業準備とタイル並べ替え作業。

授業 3時間目　10：45～11：30　5年生・6年生　25名
・前回陶板に描いたタイルの焼き上がりの確認と手直し作業。
・講師実演に続き、タイル並べ作業。
授業 4時間目　11：35～12：20
タイル並べ作業

授業 5時間目 13：30～14：15⇒6時間目14：20～15：05
【SOAT】・児童の陶板手直し作業に釉薬を用いて模写作業。

感想
実演を目で見て理解した児童は、タイルの色や形を考えながら工夫して並べていた。休憩時間も作業をしている姿も見られ意欲的に取り組んでいた。「タイルを入れ替えるところが大変だった」「波の流れが出来て良かった」「頑張った！」と自分たちの作業に達成感が感じられた。
　　　　　　　

SOAT×中野小学校・モザイクアートプロジェクト
実施日：2015年5月26日（火）
時間：8:00~16:00
場所：中野小学校　家庭科室
講師：森敏美、SOATスタッフ：藤原久美子、佐藤晴香、西村優衣子

授業 1時間目　8：50～9：35 A班：19名　1・2・3・5年生
・下絵デザインに沿ってガラスタイルを並べる
作業：並べ方の説明を聞いてからタイル並べスタート！
SOATスタッフから注意点やコツをタイルの裏にのりを付けてパネルに貼って行く作業。

授業 2時間目 9：40～10：25 B班：21名 4・6年生
作業：並べ方の説明を聞いてからタイル並べスタート！
SOATスタッフから注意点やコツをタイルの裏にのりを付けてパネルに貼って行く作業。

授業 3時間目 10：45～11：30 A班：19名 1・2・3・5年生
タイル並べ作業：
前の時間の修正をしながら更にタイルを並べて作品に仕上げて行く。色の差、形の違い、絵の全体のバランスなど、細かいところまでこだわって並べる。

授業 4時間目 11：35～12：20 B班：21名 4・6年生
タイル並べ作業：
前の時間の修正をしながら更にタイルを並べて作品に仕上げて行く。色の差、形の違い、絵の全体のバランスなど、細かいところまでこだわって並べる。

感想：
豊富な種類のタイルの中から自分が使うものを探し選ぶこと、下絵に合わせて色ごとにタイルをどんどん並べて行くのは、楽しそうでした。全体のバランスを見ながら規則的に並べるのは、難しい様子でしたがチームで相談し協力しながら、スタッフの指導の下がんばって集中して作業をしてました。
「波の表現が難しかった！」「こういうのは、初めてだったから大変だったけど楽しかった！」

SOAT×中野小学校・モザイクアートプロジェクト
実施日：2015年5月25日（月）
時間：8:00~16:00
場所：中野小学校　家庭科室
参加者：森敏美、藤原久美子、佐藤晴香、西村優衣子
授業 1時間目　8：50～9：35 SOATスタッフ準備作業

授業 2時間目　9：40～10：25　5年生10名
内容：新しく作成する陶板タイル40枚を下図全体に組み込んだレイアウトをパネルに鉛筆で下描き後、油性ペンで清書の作業終了。

授業 3時間目～4時間目10：45～11：30・11：35～12：20　SOATスタッフ準備作業
・レタリング文字切り抜き・パネル枠取り付け作業

授業5時間目　13：30～14：15　1～6年生40名
・タイル絵付け
6年生…文字レタリング

1～5年生…蒲生干潟の生き物を描く

作業内容：絵付けのやり方を作品サンプルと実演を見て学んでから専用絵の具（釉薬）を使って描く。
感想：
児童は、タイルの仕上がりサンプルやガラスタイル素材を実際に見て少しイメージがわいた様子。
ガラスタイルを見て、「きれい！」と目を輝かせていた。絵付けの作業では、慣れない釉薬と筆の扱いに苦戦する児童が多かったが、説明やアドバイスを聞きながら、各々にしっかり取り組んでいた。
「出来上がりが楽しみ！」「タイルに字を描くのは、細かいところが難しかったけど楽しかった。」と焼き上がりを期待しながら終了。